疫情当前，学院推迟开学不停课，全体教师按照学院规定，认真组织线上教学，教师不停教，学生不停学，确保教学任务不减，教学质量不降。

农经系梁继华老师过年回到老家，由于疫情影响不能回到常德市。在接到线上教学任务后，没有因为老家在山区农村推托，每次课她都能做到精心设计，认真施教。房间信号不好就把座椅、电脑搬到阳台，顶着寒风为学生上直播课。学生们上课时都能听到风声，课后趣称“梁老师成了风中达人”。

国际教育部负责留学生汉语听说课的姜欢老师，全程采用录屏微课教学，将PPT动画配上教师的分步讲解，让留学生轻松地明白新课所要学习的语法，还教授学生利用评论区与教师互动，提出疑问获得解答。学生普遍反映听得懂，愿意学，有效果。

机电系谢超艺老师为网络教学建立了专门的QQ群、微信群。在课前将学习内容发送给学生，让学生提前预习，按时上线学习。

医学系传染病学教师金娟，利用湖南省卫生健康委培训中心、湖南省医学科学教育协会、卫培教育（集团）网络平台直播的“疫情期间、新冠肺炎的流行病特点和临床症状”公益讲座，向学生科普新冠肺炎的相关知识。

药学系曹浪老师的爱人是常德市第一中医院急诊科医生，主动请缨奔赴战“疫”一线。曹浪老师一人在家既要承担家务，还要独自带一个3岁孩子。为不耽误教学任务，保证教学质量，坚持认真备课，开展线上教学，同时进行学生毕业设计指导。药物教研室的几位教师得知此事后，主动提出帮助她分担教学任务，减轻她的压力。这是新时代人民教师奉献精神、团结互助优秀传统的充分体现。

思政课部徐岚老师采用“教师提问引导，学生齐答整合”方式进行教学：学生有疑问后教师不直接给出答案，而是向学生提问，由其他同学发表自己的意见，教师从中加以引导，整合学生的回答形成最终的答案。极大地提高了学生主动思考的积极性，形成良好的线上学习氛围。

土建系彭鹏老师的《BIM（建筑信息模型）软件应用》，采用了直播教学，充分利用了平台教学的优势，签到、直播上课、交流、练习等均在平台进行，收效良好。